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親子室裡，有一名比哥哥大一個月的A哥哥，他是我見過最*10內歛謹慎的孩子。接觸他約莫有一年左右的時間，每一次他總是非常安靜的待在媽媽或爸爸身邊，饒富興味的打量著親子室裡其他孩子的遊戲，但都僅是在旁觀看，很偶爾很偶爾，會跟著爸爸離開他的小空間，去玩一旁無人使用的玩具。
我其實觀察了一段時間，也約略和A哥哥的媽媽聊幾句，她說，他很害羞，總是要等大家離開了，才「熱」起來。對，或許就是因為個性內歛，每一次他的眼神中總是透露出「想玩」的訊息，但小小孩們總是各自沉迷在各自的世界，而A哥哥顯然是那種需要人家主動出擊的孩子。
有幾次哥哥獨玩的不亦樂乎，我會故意問他：A哥哥在那邊看，好像也很想玩，你要過去跟他玩嗎？（他們兩個曾經有莫名奇妙玩在一起兩次的經驗）
今天恰巧這小子鳥我了（八成也瞄到A哥哥手上握著他自己帶來的小高鐵）。哥哥經我這麼一問，又看到A哥手上有他想玩的玩具，瞬間靠過去，一把就準備拿走A哥哥手上的小高鐵。
今天恰巧這小子鳥我了（八成也瞄到A哥哥手上握著他自己帶來的小高鐵）。哥哥經我這麼一問，又看到A哥手上有他想玩的玩具，瞬間靠過去，一把就準備拿走A哥哥手上的小高鐵。
我：ㄟ，哥哥，等一下，那個是.........（轉頭問A哥哥跟媽媽）嗯，哥哥你叫什麼名字？（獲得答案再轉回對哥哥說）這個是A哥哥，啊那個是A哥哥的玩具，你想要玩，要先問他--我可以玩嗎？
（哥哥也在練習，要拿不屬於他的東西前，先問對方。我也開始要記得，微笑之後，記得問孩子的名字，用孩子的名字稱呼他）
A哥哥很溫柔，很阿莎力的答應了，結果就變成，A哥哥手上空空無物，我家哥哥拿了人家車子，還握著手中原本就在玩的小恐龍（教會公物）。A哥哥對此似乎也不在意，很有興趣的看著哥哥如何玩小車子跟小恐龍。
就這樣看了一陣子之後，哥哥突然開始問起有關小車子的問題，也想把車子旁的膠膜撕掉。
我：（先出手hold住我家哥哥的手）ㄟ，哥哥，等一下，這是A哥哥的，你先問他可不可以撕。
跟
我：我不太清楚這個是什麼耶，這是A哥哥的車子，你問他，他會比較清楚。
就這樣讓兩個小小人開始對話：
哥哥：這個是什摸？
A哥哥：這個是高鐵。（這個問題我家哥哥大概問了十次.............我想他真的很想把「高鐵」這個詞記下來）
哥哥：這個是什摸？
A哥哥：輪子。（我在旁翻譯，輪子，就是wheel）
哥哥：這個是什摸（指著擋風玻璃）？
A哥哥：嗯............應該是前面吧。
看著A哥哥很樂意的回答我家哥哥每一個問題，我當下覺得「做對了什麼」的感覺，可以讓想靠近大家卻又比較內向的A哥哥跟同儕互動，看著兩個小小人在那裡「對話」，真的很奇妙（抱歉，今天完全沒有聚焦在領聖餐這件事上，上帝請原諒我）
由於我家哥哥實在拿了A哥的車子好一段時間，完全無意把手上的任何一個玩具分出去，A哥哥就只是愣在那裡一直看。我於是靈機一動，把手邊一台缺了一個輪子的小卡車拿過來，順便拿了一些積木。擺到兩個孩子「互動」的小椅子上。A哥哥一開始試圖把一塊積木，從窗戶塞到小卡車的駕駛座中，但積木太大。我於是默默的拿了一塊小的，自己投進去給他看，順便又用了幾塊需要使力拼起來的方塊積木，拼了一小段，放在小卡車後頭。希望我的一些「亂玩」能夠讓A哥哥加入我（此時我家哥哥只瞄了幾眼，繼續他的恐龍跟高鐵之旅）。
果不其然，A哥哥開始對方塊積木的拼湊有興趣，試圖要練習拼。此時哥哥也湊過來（小孩子到底是怎樣啦，真的很愛別人手中的東西）。我問哥哥：你也想一起拼嗎？（於是也拿了一塊積木給他）
哥哥先下手拼在我原本已組好的積木上，但不太會弄，所以就換A哥哥出手，努力了一下總算成功，讓我開心的是，A哥哥在第一次拼裝時不太會弄，於是就自己換了一個，他覺得應該比較好弄的位置（給他拍拍手，在過程中我僅插手告知，該怎麼把積木拼起來）。結果，這兩個孩子組出了一個缺了一角的ㄇ形。
我又靈機一動。由於此時沒積木了，我就跑去另一邊跟一個約四歲的小男生「借」了一塊積木。（跑過去，蹲下來，抱歉打擾正在組裝他的積木的小男生，問他：我可以借這一塊嗎？）獲得積木後，我請A哥哥把積木拼在缺了的那一角。然後把積木扶正：「哇，好囉，隧道完成了！」（因為哥哥有一陣子超愛用積木叫我拼隧道，讓他的眾車隊能通過）
然後跟哥哥拿了他的高鐵，「車子要過去囉」。哥哥馬上知道我在說什麼，便把高鐵拿回至自己手中，開始要玩起車子過隧道的遊戲。
我：哥哥，你要不要把高鐵開過隧道到A哥哥這邊，然後換A哥哥把車開過去給你？（詢問，不會強迫，因為我想，孩子也還在練習如何一起玩，我儘可能的引導他們）
兩個就這樣「一起玩」了一陣子。我內心歡呼啊，成功了，成功耶！
尊重孩子的遊戲自主權
而在這兩個孩子開始一起玩之前，有一個插曲：一個約一歲半的小男生（應該是第一次來），一直對哥哥手上的玩具很有興趣（車子車子車子車子，怎麼都那～～麼愛車子），聽到媽媽一直說：不可以，不可以，我們去玩別的。我心裡有點煩躁（就看著小男生一直被拉走拉走，一直被下指導棋說你要玩什麼，要怎麼玩）。後來小男生還是不斷跑過來想玩哥哥的玩具，我終於出面介入，回媽媽說：「沒關係。」然後看著小男生：「你想玩這台車嗎？」（其實車子也沒有在哥哥手上，是在他旁邊而已，但他確實前一刻有在玩）。小男生回答：「想」。我於是問哥哥：「弟弟想玩車子，可以給他玩嗎？」哥哥有點搞不清楚狀況，但還是搖了搖頭。正當我還準備再進行下一步，那位媽媽就把孩子強行拉走了，說：「那是哥哥的玩具，你不可以拿，這邊有XXX，我們來玩這個」。
尬的！為什麼連遊戲這件事，父母都要一直一直一直插手？
而在我家哥哥跟A哥哥玩高鐵過隧道遊戲時，原本遊戲還可以進行下去，可惜被其他很想跟哥哥玩的大人打斷了。（我可是眼睜睜看著哥哥面露不悅，因為他玩得正嗨啊）
我知道大人們不是故意的，或許我自己也該思考，該如何出面制止這樣干擾的行為（練習要替自己孩子站出來）
我知道大人們不是故意的，或許我自己也該思考，該如何出面制止這樣干擾的行為（練習要替自己孩子站出來）
絕對，絕對不要（好啦，儘量不要），打斷正全心投入遊戲的孩子（特別是，我們也沒有什麼真的非常要緊的事），或許只是無心之過，但如果想尊重孩子，想把孩子當成人，請尊重他認真遊戲的權利！
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